本文摘要：90后的中职生是什么样的？

90后的中职生是什么样的？历时两年的上海学校德育决策咨询课题2010～2011年上海市中等职业学校学生发展报告近日月结题。这是上海首次以中职学生为对象展开的发展状况研究。调查表明，中职生因中考失利造成自卑，常常实在自己被忽视的占了70.07%，有反感的被社会尊重的市场需求。

调查表明，中职生的整体价值倾向是积极向上的，具备爱国情感，更加重视亲情、身体健康和友情；同时，作为90后，中职生自律意识强劲，冷静，敢做敢为，有自己的点子，在个人取得成功的主要途径方面，分列在前三位的分别是自我努力奋斗、身体素质的技能、非常丰富的科学知识，重视专业技能的比例超过71.4%。同时，调查表明，中职生对所在学校及其就读于专业的认知度和认同度不低，缺少明确的职业生涯规划，只有五分之一的学生是因为合乎自己的兴趣特长就读于中职的，中职生对未来将专门从事的行业早已理解得很确切，心中有数的也仅有占到20.04%；中职生的理想呈现出个性化，经济收益、福利待遇、下降空间沦为中职学生择业首先考虑到的因素。

在对你指出对你的茁壮影响仅次于的人的调查中找到，对中职生影响仅次于的人前三位依序是：父母、老师和同伴，且自由选择父母的比例高达86.01%。但是，中职生指出父母对学业成绩、身体健康和将来的工作注目童年低；而缺少对他们情绪变化、内心点子、兴趣特长以及情感问题的关心。网络环境在今天中职生的茁壮中充分发挥着最重要的起到。调查找到只有3.74%的中职生完全不网际网路，每天都网际网路的比例高达51.99%。

在中职生网络的用于情况方面，佩前三位的分别是聊天/交友，看电子书/电影/视频，网络游戏。其次才是查资料/做到功课，网页时事新闻等。另外，课题组还采访了部分企业的负责人，他们普遍认为，很多学生对于自己的定位不是很确切。

他们同时认为，企业更加重视的是持续自学的能力而非学历，中职生要具备岗位竞争力必须在绝对优势之外寻找自己的比较优势，如是不是创造力，是不是勇气去承担责任，是不是合作性等。用人单位在甄选中职人才时已从以往的实用型逐步转化成为综合素养型，对学生的职业道德十分重视。

据报，73所中等职业学校33858名学生参予了调查，覆盖面积了中职所有年级。

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