本文摘要：李长松是河北旅游职业学院牧医系08级的学生，毕业后谈到进修的进账，他仍充满著感谢：在进修中构成服务社会的意识，工作时态度就不一样，当时没意识到进修的意义，但在参与工作后，我深感进账相当大。

李长松是河北旅游职业学院牧医系08级的学生，毕业后谈到进修的进账，他仍充满著感谢：在进修中构成服务社会的意识，工作时态度就不一样，当时没意识到进修的意义，但在参与工作后，我深感进账相当大。为使学生对企业运营及管理的全过程有深刻印象了解，河北旅游职院酒店管理专业探寻了项目引导、阶段提高、工学交错、无缝链接的人才培养模式，让学生在服务企业中解读企业。这样不仅学校提升了社会声誉，取得企业捐款，而且学生也取得了一定的收益，还迅速沦为行家里手。

畜牧兽医专业学生校外顶岗进修，最好的是去找进修基地。2010年，学校将进修与服务企业生产融合，与养殖公司签定进修协议，将在校学生的教学进修改回到进修单位展开轮流顶岗进修。牧医专业从2008级学生开始，每年分七个出厂展开轮流顶岗进修，每批学生到场进修两个月，全年所有学生轮流进修一遍。

四年来，有数三届学生展开了有所不同岗位的轮流顶岗进修。承德石创有限公司总经理张建军说道：前年，我们养殖场再次发生了疫病事件，河北旅游职院牧医系不但没退回进修学生，还新的调整进修计划和人员决定，协助我们成功童年最艰苦的时刻。由于服务了企业生产，企业不仅主动全程插手人才培养，而且为首资深技术员指导学生提升技术水平，构成一条将学生的教育与低收入有机融合，有效地提升大学生职业能力和企业生产的实践中教学新路。

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